Aktivitäten, die von 2006 bis 2009 durchgeführt wurden
Von 2006 bis 2009 konnten zahlreiche Aktivitäten in unserem Betreuungszentrum durchgeführt werden; vor allem eine soziale Begleitung der Kinder, auf der eine individuelle Begleitung aufgebaut werden kann, die zu einer besseren Eingliederung der zukünftigen Erwachsenen führen soll.
Hygiene und Gesundheit
- Die Kinder und die Marabouts wurden zum Thema Hygiene und Gesundheit sensibilisiert und erhielten Einführungen.
- Die Gesundheit der Kinder wird regelmäßig überwacht und Behandlungen können zeitgerecht durchgeführt werden (Krätze, Sumpffieber), so wie auch häufigere Behandlungen (Wunden, Durchfall, usw.). Die Kontinuität wird mehrmals in der Woche durch einen Krankenpfleger gewährleistet.
- Einzelne Kampagnen für Spezialbehandlungen werden jedes Jahr mit Hilfe einer Partnerschaft durchgeführt (dies geschah mit der zahnmedizinischen Fakultät von Rennes, usw.).
Der Gesundheitszustand der Kinder hat sich sichtlich verbessert und sie sind ermutigt, ebenso wie die Marabouts beim Wechsel in diese Richtung weiter zu arbeiten, in dem sie die Lebensbedingungen und die Hygiene in den Daaras verbessern.
Das Wecken von Interessen, Freizeitbeschäftigung und Entspannung
Das Betreuungszentrum ist auch ein Raum für Entspannung und das Wecken von Interessen für die Kinder, die dabei von Animatoren begleitet werden. Zahlreiche Atelierräume dienen diesem Zweck. Der Hof des Zentrums steht ausschließlich allen Kindern zu Spiel und Spaß zur Verfügung. Er ist Fußballplatz, Basketballfeld, Maleratelier…. Ein Raum nur für die Kinder.
Die Erzieher hören den Kindern zu, die sich in schwierigen Situationen befinden oder jenen, die um Aufmerksamkeit und Gehör bitten.
Alphabetisierung – Ausbildung – Eingliederung
Der Verein bietet Kurse in französischer Alphabetisierung für alle Altersgruppen an. Als Beispiel für die Zusammenarbeit mit den Marabouts werden diese Kurse nur an jenen Tagen angeboten, an denen kein Koran-Unterricht in den Daaras stattfindet. So wird die Zahl der Kinder begrenzt, die mangels an Beschäftigung in den Straßen verbleiben. Die Alphabetisierungskurse finden bei den Kindern und den Marabouts großen Anklang, da sie sich bewusst sind, dass dies für ihre berufliche Zukunft erforderlich ist.
Außerdem profitieren die Kinder der Umgebung von der schulischen Unterstützung, die im Zentrum gewährt wird. Dies dient nicht nur dem Zweck Begegnungen zwischen den Tablibé-Kindern und den Kindern der Umgebung zu fördern, sondern auch um die Talibés von den herrschenden Vorurteilen zu befreien.
Wir möchten andere Formen von Ausbildung für die älteren Talibés entwickeln, damit sie die gleichen Chancen für eine Eingliederung bekommen, wie die jüngeren.
Der Erzieher steht dem Kind auch zur Verfügung, um es bei der Festlegung seines Lebensprojektes zu begleiten und mit ihm am Erfolg dieses Projektes zu arbeiten.
Laufende Aktivitäten
Da uns zur Zeit ein Raum fehlt, können wir nicht alle erforderlichen Aktivitäten einer individuellen hochqualifizierten Begleitung durchführen, aber in Erwartung eines Neustarts unserer gesamten Aktivitäten, gewährleisten wir alle Aktivitäten, die sich vor Ort durchführen lassen, um die Beziehungen zu den Kindern und den Marabouts aufrecht zu erhalten, aber auch, um einen minimalen Service für alle unsere Anliegen zu sichern.
Hygiene und Gesundheit
- Die Sensibilisierung und Information über Hygiene und Gesundheit in den Daaras
- Aufnahme und Orientierung für die Kinder, die eine Behandlung benötigen zu den zuständigen Stellen und die Begleitung dorthin
- Die Durchführung von genau definierten Kampagnen und Spezialversorgung in Zusammenarbeit mit anderen Partnern
Die Gesundheit der Kinder hat sich sichtbar verbessert und sie sind ermutigt, ebenso wie die Marabouts beim Wechsel in diese Richtung weiter zu arbeiten, in dem sie die Lebensbedingungen und die Hygiene in den Daaras verbessern.
Das Wecken von Interessen, Freizeitbeschäftigung und Entspannung
Durch das Fehlen eines Betreuungszentrums legen wir den Akzent auf die sportlichen Aktivitäten, die im Freien ausgeübt werden können, um so die Bindung zu den Talibés Kindern aufrecht zu erhalten, und gleichzeitig einen Kontakt zu den Kindern der Umgebung herzustellen.
So organisieren wir regelmäßig Fußballspiele, um die Beziehung zu den Kindern zu erhalten und die sozialen Schichten der Jungen zu vermischen.
Ausbildung – Eingliederung
Seit dem Verlust unseres Zentrums haben sich unsere Ausbildungsaktivitäten ebenfalls verringert. Dessen ungeachtet können einige immer noch stattfinden. Wir können die Kinder und interessierte Jugendliche in Werkstätten bringen, in denen ein Teil ihrer beruflichen Ausbildung gewährleistet wird.
Entsprechend dem Lebensziel jedes Kindes oder jedes von uns begleiteten Jugendlichen aber leider auch entsprechend den uns zur Zeit zur Verfügung stehenden Mitteln, können wir die Jugendlichen zu den Werkstätten bringen, damit sie dort Lehrlinge sein können. (Mechaniker, Tischler, Schneider usw.) und manchmal, wenn ihre Lehre abgeschlossen ist, können wir ihnen das Nötigste liefern, um eine eigene Aktivität zu beginnen (eine Nähmaschine z.B.) .
Der Erfolg dieser Aktivitäten hängt nicht nur von unseren finanziellen Mitteln ab, sondern auch von unseren Fähigkeiten diese jungen Menschen langfristig bei ihrem Projekt zu begleiten.
Die dauerhafte Eingliederung der Talibés in unsere Gesellschaft, ist unser größtes Anliegen, denn es handelt sich um das beste Mittel, um eine Verbesserung ihrer Lebensbedingungen zu erreichen. Die anderen Aktivitäten, als da sind dringende Sozialhilfe (Gesundheit, Ernährung) und die Anbindung durch Spiel und Sport sind – unter anderem – die Brücken zu einer Begleitung in die soziale und berufliche Eingliederung.
Erziehung zur Staatsbürgerschaft
Als eine übergreifende Aktivität ist die Erziehung zur Staatsbürgerschaft eines unser großen Anliegen, an dem wir mit unseren anderen Aktivitäten (Erziehung, Bildung, Eingliederung, Sensibilisierung, Spiel und Sport..) arbeiten. Es handelt sich darum, die Talibé-Kinder zu einer guten Integration und ein Einbringen in die senegalesische Gesellschaft zu begleiten.
Die Erziehung zur Staatsbügrerschaft erlaubt es Themen wie Demokratie, Menschenrechte, die Förderung des sozialen Friedens, das Zusammenleben anzusprechen. Diese Themen erarbeiten wir mit den Talibés, aber auch gemeinsam mit den Kindern der Umgebung. Aber auch im Austausch und mit der Mediation der Öffentlichkeit erarbeitet sich diese Thematik.